Objetivo
Desarrollar la coordinación motora gruesa, el ritmo y la capacidad de seguir comandos verbales
Materiales
Ninguno
Di: '¡La olla se está calentando!'.
Los niños empiezan a moverse lentamente.
'¡Las palomitas están explotando!' — saltos rápidos y ligeros.
'¡Se enfrió!' — todos se detienen.
Repite con diferentes intensidades.
Consejo Pedagógico
Demuestra antes para facilitar la comprensión. Los niños aprenden mejor viendo que escuchando instrucciones.
